Hyperaktivní děti

Volně přeloženo z emailu lindy Acredolo, jedné ze zakladatelek programu Baby Signs (přeložila H.Codrová).

Bohužel studie zaměřené na profit znakování u hyperaktivních dětí nejsou. Nicméně slýcháváme od lektorů rané péče, že přidávají znaky do své verbální komunikace s dětmi (například „sedni si", „ticho", „buď hodný/jemný") a že děti jsou pak schopny se více soustředit a dávat pozor. Navíc se zdá, že tato metoda funguje i v situacích vysoce napjatých, kdy slova nestačí. Dva přístupy – znakování A mluvení jsou efektivnější než jeden.
Děti s diagnozou hyperaktivity jsou daleko náchylnější k pocitům frustrace. Znakování jim tedy přinejmenším pomůže vypořádat se lépe se svými pocity, takže bude daleko méně pravděpodobné, že se uchýlí k agresivnímu řešení situace (jednání).
Například dr.Spock, guru amerického vzoru výchovy dětí, tvrdí, že ve vývojové fázi, kdy se některá batolata uchylují k agresivitě projevené kousáním jinych osob, jde vlastně o jejich frustraci z faktu, že se nedokážou domluvit.