Děti s opožděným vývojem řeči

Občas dostaneme dotazy od rodičů dětí, které začínají mluvit později než jejich vrstevníci. Zde uvádíme překlad souhrnu studie, která se tímto tématem zabývala.

__________________________________________________________________________
Děti s opožděným vývojem řeči: Jak vám může program Baby Signs® pomoci

Catherine Brown, M. A., CCC-SLP
__________________________________________________________________________

Odborníci na vady řeči používají označení „děti s opožděným vývojem řeči“ pro děti, které vývojově zaostávají za svými vrstevníky v oblasti verbálních či vyjadřovacích dovedností, přestože jejich receptivní dovednosti (porozumění jazyku) jsou na velmi dobré úrovni. Tímto se tyto děti odlišují od dětí s poruchou řeči, které mají vážné nedostatky jak v oblasti porozumění jazyku, tak i jeho produkci.

Na rozdíl od dětí s poruchou řeči se děti s opožděným vývojem řeči většinou svým vrstevníkům v jazykových dovednostech nakonec vyrovnají, a to často bez nutnosti zásahu. Ale neuspokojení, které tyto děti pociťují, než se ostatním vyrovnají, může vést k negativní interakci s okolím, což v nich může zanechat dlouhodobé stopy. Proto je v nejlepším zájmu všech, aby dětem s opožděným vývojem řeči dle možností co nejrychleji pomohli potíže překonat.

Abychom se přesvědčily, že program Baby Signs® může těmto dětem pomoci, sepsala jsem diplomovou práci opírající se o obdobný návrh výzkumného záměru, který ve své studii NIH využily doktorky Acredolová a Goodwynová. V rámci mé studie patnáct dětí splňovalo běžná kritéria charakterizující děti s opožděným vývojem řeči. Tyto děti značně zaostávaly za svými vrstevníky, pokud šlo o slovní zásobu, ale nikoliv v oblasti receptivního jazyka. Z těchto patnácti rodin se pak pět zúčastnilo školení v rámci programu Baby Signs®. Pěti z nich jsme zajistili vyškolení, v němž se klade důraz výhradně na verbální interakci. Do pěti zbývajících rodin jsme nijak nezasahovaly.

V rámci 8-měsíční studie jsme všechny tři skupiny dětí s opožděným vývojem řeči porovnávaly s dalšíma dvěma skupinami dětí: (a) s dětmi téhož věku, které se vyvíjely zcela typicky (věkově vyrovnanou skupinou) a (b) mladšími dětmi, které byly v oblasti slovní zásoby na stejné úrovni jako děti s opožděným vývojem řeči (jazykově vyrovnanou skupinou).

Čtyři měsíce po zahájení výzkumu jsme porovnaly slovní zásobu v rámci všech skupin. Výsledky mluvily ve prospěch programu Baby Signs® coby užitečného zásahu uplatněného u dětí s opožděným vývojem řeči. Konkrétně skupina komunikující znaky byla jedinou skupinou, která v oblasti slovní zásoby za svými vrstevníky v průměru již nijak významně nezaostávala. Naopak skupina, u níž byl uplatněn klasický jazykový postup, a skupina, do níž jsme vůbec nezasahovali, zůstaly i nadále daleko za svými vrstevníky. Dosažené výsledky se u těchto dětí blížily spíše výsledkům mladších dětí (jazykově vyrovnaných), a to jak v polovině, tak i na konci studie.
To, že měli rodiče ve znakující skupině k dispozici znaky, jim pomohlo nejen vylepšit ústní vyjadřovací dovednosti, ale také se vyrovnat s pocity neuspokojení a obavami z toho, že jejich děti v řeči zaostávají. Jakmile rodiče uviděli, kolik toho jejich děti o jazyce vědí, uklidnili se. A v okamžiku, kdy si jejich děti bez výbuchů hněvu a slzí dokázaly pomocí znaků říci o to, co potřebují, život v rodině se stal příjemnější.

V následujících letech (po dokončení projektu diplomové práce) jsem v rámci své klinické praxe program Baby Signs® využila u řady dětí, u nichž se opožděnost řeči projevila. Chci i nadále zjišťovat, jak neocenitelnou pomůckou v rodině může být právě tento program. Chtěla bych však zdůraznit, že každý rodič, který má obavy týkající se jazykového či jiného aspektu vývoje jeho dětí, by se měl obrátit na odborníka na vady řeči, specialistu na vývoj či dětského lékaře a požádat jej o odbornou radu. Každá země má k dispozici programy, v jejichž rámci se nabízejí služby rodinám hledajícím pomoc či informace.
__________________________________________________________________________

Máte-li osobní zkušenosti s batolaty, která jsou opožděná ve vývoji řeči, nebo pokud máte jakékoliv otázky na toto téma, neváhejte je do tohoto fóra napsat.